Spreekopdrachten nakijken, met jou als beoordelaar
Hablar luistert de opnames van je leerlingen uit, verzamelt bewijs waar je anders zelf naar zou zoeken, en doet een voorstel per criterium. Jij beslist. Het cijfer is van jou, altijd, en Hablar zet er nooit zelf een.
Het probleem is de tijd, niet het oordeel
Een klas van 28 leerlingen met elk een spreekopdracht van drie minuten is anderhalf uur luisteren, en dat is voor je iets hebt opgeschreven. Daarom gebeurt spreekvaardigheid vaak één keer per periode, in de les, onder tijdsdruk, en wordt er zelden op teruggekomen.
Wat traag is, is niet het beoordelen. Dat doe je in seconden zodra je hoort waar het over gaat. Traag is het terugspoelen, het tellen, het zoeken naar de plek waar die ene fout stond. Dat is het deel dat Hablar overneemt.
Wat je krijgt per opname
Een uitschrift met tijdcodes
Elk woord is aanklikbaar. Je hoort meteen het fragment waar je naar kijkt, zonder te zoeken.
Een foutenlijst die je kan wegklikken
Per fout: het type, waar het staat, en hoe zeker Hablar is. Ben je het niet eens, dan haal je hem weg en telt hij niet mee. Die beslissing wordt bewaard.
Een voorstel per criterium, of een onthouding
Waar het bewijs een cijfer niet draagt, zegt Hablar dat, in plaats van een getal te verzinnen. Er is nergens een terugvalcijfer.
Gecontroleerde opdrachteisen
Gevraagde woorden en tijden worden opgezocht in een vervoegingsindex van meer dan een miljoen vormen. Een vorm die daar niet in staat, telt niet mee.
Hablar stelt voor, jij beslist
Leerlingen hebben geen account nodig
Elke leerling krijgt een toegangscode. Daarmee komt die bij de eigen opdrachten, neemt op, en ziet later de eigen feedback. Geen wachtwoord, geen e-mailadres dat je moet verzamelen, geen leerlingaccount dat iemand moet beheren. Een klas kan volledig op codes draaien.
Na het invoeren van de code ziet de leerling de eigen naam, zodat een verwisselde code meteen opvalt en gemeld kan worden.
Eerlijk over wat het niet kan
Hablar scoort geen Franse uitspraak, geeft vlotheid nooit een cijfer, plakt er geen ERK-niveau op, en beoordeelt geen spelling. Dat zijn geen ontbrekende functies maar keuzes, en er staat onderzoek achter elk ervan.
Even belangrijk: de nauwkeurigheidscijfers van dit product komen tot nu toe van synthetische opnames. Ze zijn bovengrenzen. Wat Hablar doet met echte Vlaamse leerlingen die Spaans of Frans spreken, is nog niet gemeten, en dat gebeurt in de pilot voor er iets anders beweerd wordt.
Klaar om het te proberen?
Hablar zoekt scholen voor een pilot dit schooljaar. Dat betekent echte klassen, echte opdrachten, en een eerlijk verslag achteraf, ook als dat verslag zegt dat het niet goed genoeg was.